“Me celebro y me canto a mí mismo.
Y lo que yo diga ahora de mí, lo digo de ti,
porque lo que yo tengo lo tienes tú
y cada átomo de mi cuerpo es tuyo también.”
Canto a mí mismo- Walt Whitman
Para la Biblioteca Pública Fernando Gómez Martínez ha constituido un reto apasionante abrir su oferta de servicios bibliotecarios a diversas instituciones en el territorio. Esto ha implicado no solo pensar en potenciales aliados, sino también integrarse a mesas de gestión interinstitucional de la comuna, contar con la disposición operativa, estratégica y metodológica para generar dicho acercamiento y, ante todo, solidificar lazos de confianza con la comunidad.
Con la finalidad de alcanzar otros públicos, dar a conocer la oferta de la biblioteca, realizar cobertura territorial e impactar con acciones desde todas las áreas de la unidad de información, la biblioteca sale al encuentro de sus usuarios a través de las articulaciones logradas durante 2025 y 2026.
En esta medida se ha desarrollado una oferta pensada para todos los grupos poblacionales, donde las infancias representan una de las prioridades de este acercamiento territorial. En la guía de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) para la primera infancia, se establece como misión de las bibliotecas para niños brindar materiales y actividades que permitan experimentar el disfrute de la lectura y descubrir el conocimiento y la imaginación.
En este sentido, la Biblioteca Pública Fernando Gómez Martínez desarrolla actividades programadas en diferentes centros y hogares infantiles del sector:
- Centro Infantil Pan Aures (Barrio Aures II)
- Centro Infantil Monino (Barrio Aures I)
- Centro Infantil La Cometa (Barrio Aures II)
- Hogar Infantil Vila de la Candelaria (Bello Horizonte)
En el marco de estas articulaciones se reconoce además la importancia de descentralizar la oferta cultural de la biblioteca, llevándola a barrios alejados y ampliando el acceso a los servicios bibliotecarios. Asimismo, se busca que los usuarios vinculados a las instituciones aliadas tengan la oportunidad de conocer y habitar los espacios bibliotecarios, explorar la colección de libros, reconocer escenarios de encuentro ciudadano, acceder libremente a la información y participar en procesos de acompañamiento cultural.
Esto ocurre también en las articulaciones desarrolladas con el Colegio Graciela Vázquez y la Institución Educativa Jesús Rey, donde estudiantes y comunidad tienen la posibilidad de acercarse a los servicios de la biblioteca.
Dentro de las misiones que plantea la UNESCO para las bibliotecas públicas se encuentra el apoyo a la educación formal e informal en todos los niveles, así como el estímulo de la imaginación y la creatividad de niños y jóvenes. En este contexto, la biblioteca cumple un papel fundamental dentro de la comunidad, ya que descentralizar los servicios permite que más personas conozcan la biblioteca, la visiten y la integren a su vida cotidiana.
La biblioteca, como espacio cultural, educativo y comunitario, apuesta además por realizar una lectura permanente de las necesidades de la Comuna 7 de Medellín y de las dinámicas del territorio, con el propósito de ofrecer una programación pertinente, cercana y significativa para sus habitantes.
Referencia: UNESCO. (2022). Manifiesto IFLA-UNESCO sobre Bibliotecas Públicas 2022
