Ya llega el 14.º Encuentro Nacional de Promotores de Lectura

Invitados al 14.º Encuentro Nacional de Promotores de Lectura.

Daniel Cassany
Es uno de los pedagogos más reconocidos del mundo en la actualidad por sus libros sobre procesos de mediación de la lectura y la escritura. Licenciado en Filología Catalana, se doctoró en Enseñanza de Lenguas y Literatura en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Barcelona. Cassany ha ejercido la enseñanza en varios centros y ha sido profesor de Lengua Catalana en la Escuela de Formación de Profesorado de EGB en la Universidad de Barcelona. Desde 1993 ejerce como profesor de Análisis del Discurso en Lengua Catalana de la Universidad Pompeu Fabra.

Es autor de artículos, libros y ensayos sobre comunicación escrita y didáctica de la lengua, materia en la que es experto. Se destacan:

Describir el escribir, 1988
Reparar la escritura, 1993
Enseñar lengua, 1994
La cocina de la escritura, 1995
Construir la escritura, 1999
Expresión escrita L2/ELE, 2005
Tras las líneas, 2006
Taller de textos, 2006
Afilar el lapicero, 2007
Prácticas letradas contemporáneas, 2008
En_línea, leer y escribir en la red, 2012
Laboratorio lector, 2019
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Germán Rey Beltrán
Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia con estudios de doctorado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Participó en el proyecto Economía y Cultura del Convenio Andrés Bello (SECAB y CERLALC) en donde coordinó el tema de indicadores sociales de la cultura. Ha sido asesor del Ministerio de Cultura de Colombia en investigaciones relacionadas con las áreas de comunicación, cultura, gestión cultural e industrias culturales. Para esta misma institución coordinó y editó el Manual de Políticas Culturales (2009). Participó como ponente en el Primer Encuentro Internacional de Expertos en Cooperación Cultural en Madrid (UNESCO, 2007). En 2006 fue el director Académico del Seminario de Industrias Culturales celebrado en Buenos Aires (Aecid, OEI y ACERCA). Ha publicado, entre otros libros: Oficio de equilibrista. 21 casos periodísticos, Los ejercicios del ver. Hegemonía audiovisual y ficción televisiva, junto a Jesús Martín Barbero, Balsas y Medusas, sobre la política en los medios, y Desde las dos orillas, sobre el derecho a la información

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Omar Rincón Rodríguez
Ensayista, periodista y analista de las relaciones entre medios, cultura, política y tecnología. Crítico de Televisión de El Tiempo, de ahí que tenga múltiples columnas de opinión en su haber. Es profesor asociado de la Universidad de los Andes en Bogotá. Comunicador social con maestrías en Comunicación y en Educación y desarrollo humano y doctorado en Ciencias humanas y sociales. Director del Centro de Estudios en Periodismo y de la Maestría en Periodismo de la misma universidad. Investiga y escribe de culturas mediáticas y estéticas del entretenimiento. Es director del proyecto Fesmedia de la Fundación Friedrich Ebert. Algunos de sus libros son: Mercados globales, historias nacionales, Narrativas mediáticas, Pensar y enseñar periodismo, Televisión pública: del consumidor al ciudadano, De Uribe, Santos y otras especies políticas y Medios de lucha.

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Talía Méndez Mahecha
Diseñadora industrial y especialista en comunicación multimedia. Sumergida en el mundo digital. Ha comprendido la relación entre la comunicación multimedia, el diseño y las humanidades digitales como las raíces de la creatividad. Esto le ha permitido crear experiencias de usuario que inspiran el diseño y las decisiones estratégicas en diferentes escenarios. Actualmente estudia en la Universidad de Western-Canadá una maestría en Estudios Hispánicos y es asistente de investigación en la línea de narrativas digitales en Memoria Histórica en el laboratorio Cultureplex Lab. También ha trabajado en el laboratorio digital de la Biblioteca Nacional de Colombia; se ha desempeñado en la línea de acceso y al conocimiento en la cultura en Fundación Karisma y ha sido jurado del Ministerio de Cultura en becas relacionadas a narrativas digitales,y hace parte del comité base de la Red Colombiana de Humanidades Digitales, entre otros escenarios laborales.

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Mauricio Vásquez Arias
Profesor Asociado del Departamento de Comunicación Social-Universidad EAFIT e Investigador asociado reconocido por Colciencias. Diseñador curricular de la Maestría en Comunicación transmedia, el pregrado en diseño interactivo y creador del MediaLab EAFIT. Ha colaborado en la creación de los programas de Maestría en Lectura y escritura de la Universidad EAFIT y la Maestría en Estética y Creación de la UTP. Docente de la Maestría en Comunicación transmedia. Ha orientado los cursos de Cibercultura, Producción para la Web, Laboratorio de Medios Emergentes, Seminario de Investigación II e Hipertextos I del pregrado en Comunicación social; el curso de Ecología de los medios y el seminario de investigación en narrativas transmedia de la Maestría en Comunicación Transmedia. Creador del MediaLab EAFIT. Sus áreas de interés son: estudios socio-técnico culturales y estéticas de la recepción, reflexión sobre cuestiones vinculadas a la convergencia de medios, la intermedialidad y la transmedialidad.

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Edgardo Civallero
Argentino, radicado en Bogotá. Licenciado en bibliotecología y documentación por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Durante los últimos quince años ha explorado buena parte de los campos de su profesión, especializándose en recolección y gestión de tradición sonora (oralidad y música), bibliotecas y servicios de información para sociedades indígenas y minoritarias y clasificación del conocimiento. También se ha desempeñado como docente, conferenciante, investigador y autor en revistas científicas de docenas de artículos sobre procesos bibliotecarios. Colaborador con el equipo editorial del Consorcio de la CDU, Clasificación Decimal Universal, desde el 2004; se ha desempeñado como miembro del equipo asesor, como editor asociado y como traductor y editor del Sumario de la CDU.

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Diego Sánchez Rodríguez (Dipacho)
Escritor de literatura infantil colombiana. Autor e ilustrador de libros infantiles, diseñador gráfico y músico. Su trabajo ha sido publicado por editoriales del mundo hispano; también en Francia, Italia, País Vasco y Brasil. Tiene experiencia en la publicación de libros interactivos para plataformas digitales. Entre una más de una veintena de libros publicados se destacan:

El animal más feroz, Editorial Norma, 2008, Ed Panamericana, 2014
Todos se burlan, Editorial Norma, Colombia, 2008, Ed Panamericana, 2014
Jacinto y María José, Editorial Fondo de cultura económica, México, 2009
Dos pajaritos, Editorial Random House – Mondadori, Colombia, 2010
El viaje de los elefantes, Editorial Gato Malo, Colombia, 2011
El bajo Alberti, Ana Calle, Penguin – Random House, Colombia, 2014
Viernes verdes, Peguin – Random House, Colombia, 2015
El monstruo comepalmeras, Loqueleo, Colombia, 2016
Bisiestos, Rey Naranjo editores, Colombia, 2016
Toro rojo, Milserifas, Colombia, 2016
A pesar de todo, Companhia das letrinas, Brasil, 2018
Antonia va al río, Cataplúm, Colombia, 2019
El vuelo de las jorobadas, Juliana Muñoz, Lazo libros, Colombia, 2020
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Paola Isabel Roa
Comunicadora social. Magíster en Filosofía de la Universidad de Salamanca, con estudios literarios y experiencia en proyectos de educación, lectura, escritura y bibliotecas. Ha sido coordinadora de proyectos en diversas instituciones del sector público y privado como la Asociación Colombiana de Lectura y Escritura (Asolectura), la Cámara Colombiana del Libro, el Banco de la República, el Cerlalc, BibloRed y la Universidad Pedagógica Nacional.
Becaria de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Profesora, desde el 2004, en espacios de formación sobre lectura, literatura y bibliotecas con maestros en ejercicio y bibliotecarios públicos de todo el país. Coordinó el área de Acceso al Libro y Fomento de la lectura del Ministerio de Cultura de Perú y actualmente lidera el área de formación de la RNBP de la Biblioteca Nacional de Colombia y es profesora de cátedra en la Universidad
Javeriana.

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Hernando Lopera Lopera
Bibliotecólogo. Especialista en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social, con énfasis en investigación evaluativa. Magíster en Educación, Universidad de Antioquia, en la línea Pedagogía y Diversidad Cultural. Director actual del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia. Docente de cátedra en la Facultad de Educación y en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Es usuario de Ubuntu y promotor del Software Libre, de la Open Access Initiative y de la Cultura Libre.

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Andrea Sánchez Zuluaga
Escritora e ilustradora conocida como Andrea Sazu. Autora del libro El Abrigo, publicado por Rey Naranjo Editores. Autora del libro digital Críquiti, Crac!, ganador de la Beca de libro interactivo para primera infancia – Idartes 2019.

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Érika Espitia
Autora y productora del proyecto digital llamado Peludo Pelón, creado con el apoyo de Cometa Global, Cooperativa multiactiva. Fue coproducido por MinTIC y el ministerio de Cultura, como ganador de la convocatoria CREA DIGITAL 2019.

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Jaime Alejandro Rodríguez Ruíz
Director de la maestría en Estudios Culturales y profesor titular del Departamento de Literatura de la Universidad Javeriana sede Bogotá. Es pionero en Colombia en literatura digital, ha publicado múltiples textos y en diferentes formatos; libros como: Narratopedia: reflexiones sobre narrativa digital, creación colectiva y cibercultura. Publicaciones en revistas de divulgación, algunos: Escenarios de la escritura en el siglo XXI, ¿Resistirá el libro en tiempos de comunicación digital?, ¿Hacía una cultura electrónica?, La ciudad post letrada: reto para la escuela contemporánea, entre otros.

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Paulina Gómez Zapata
Investigadora y Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia. Autora de artículos para revistas científicas. Ha sido asesora de proyectos de investigación: La oralidad narrativa como identidad campesina. Un recorrido desde la escuela en la urdimbre de una narración. La lectura de libros álbum y su influencia en la construcción de ciudadanía en la primera infancia. Además, es coautora de la investigación publicada: Planes de lectura y escritura, valoraciones en torno al cumplimiento de objetivos y apropiaciones: el caso del plan de lectura y escritura de Medellín, 2009-2014.

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Esteban Duperly Posada
Comunicador social-periodista de la Universidad Pontificia Bolivariana. Estuvo en el área de comunicaciones de la Fiesta del libro y la cultura de Medellín y fue el encargado del archivo fotográfico de la Biblioteca pública piloto. Sus textos han estado en medios como Arcadia, Universo Centro o El Tiempo, tanto en medios físicos como virtuales. Además, es autor de la obra A dos aguas, publicada por Angosta editores.

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Marcela Guiral
Escritora antioqueña. Bibliotecóloga de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y diplomada en literatura infantil de la misma universidad. Tiene un diplomado en gestión y mediación cultural con énfasis en patrimonio cultural y natural de la Corporación Semiósfera. Además, es magister en promoción de lectura y literatura infantil de la Universidad de Castilla-La Mancha, España. Fue ganadora en el 2012 de la beca para la creación artística y cultural de la ciudad de Medellín y es autora del libro ¡Mira lo que trajo el mar! En 2015 ganó el VIII Premio de Literatura Infantil El Barco de Vapor – Biblioteca Luis Ángel Arango.

Experiencias invitadas al 14.º Encuentro Nacional de Promotores de Lectura

Al son de corazón
Es una propuesta itinerante en la que realizan vivencias pedagógicas que integran la promoción de lectura, escritura y Biodanza. Viajan en un carro-casa donde tienen todo lo necesario e indispensable ya que dentro de sus objetivos está recorrer todo el continente Suramericano. Proponen espacios para encontrarse a través de la palabra, con momentos de juego y por supuesto lectura que es la invitada principal, con el fin de afianzar las cuatro habilidades comunicativas básicas: escuchar, hablar, leer y escribir. La lectura abre paso a la escritura para contar y narrar; desde la itinerancia proponen una lectura más abierta que va más allá del texto, así poder leer sujetos, contextos y espacios, teniendo como centro la vida misma.

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Vibra árbol visual
Propuesta que contiene estrategias de promoción de lectura, su lema: “historias que transforman historias”. Creación de contenidos audiovisuales con un alto valor narrativo para conectar e inspirar al público con procesos que promueven la transformación social, el desarrollo sostenible, la conservación del medio ambiente y el reconocimiento del patrimonio cultural. Durante siete años han acompañado procesos de comunidades y aliados con su capacidad creativa y técnica, el impacto positivo en las comunidades y la calidad de nuestros productos audiovisuales.